Colaborador0077
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La cultura como sistema y la lectura como estrategia
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Estoy convencido de la importancia estratégica de mejorar el conocimiento del inglés y otros idiomas en un mundo global para nuestros jóvenes, por tanto, crear Escuelas de Idiomas en lugares que no existen es una necesidad o una oportunidad en toda regla, tal como apunta el colaborador 50. También creo que vincular a la Universidad de Jaén con las ciudades y pueblos más dinámicos de nuestra provincia le da sentido y raíz a muchas conexiones necesarias entre el conocimiento y su aplicación al desarrollo local, como también propone. A mi parecer, esto no significa que haya que crear nuevos centros o instituciones, sino compartir espacios y recursos).
Pero, sin ánimo de entrar al tema de la Cultura y la Educación por las muchas puertas posibles que ofrece este espacio, yo quisiera partir de una valoración y una visión más sistémica de la cultura, porque –demasiadas veces– parece la hermana menor de las otras actividades socio-económicas.
Se dice que una cultura es un “conjunto de ideas, valores y actitudes” que se manifiestan a través de la sociedad y se proyectan en: el arte, la ciencia, la técnica, la economía, la ética, las leyes, la educación, el empleo, la convivencia, el ocio y… en general, en el nivel socioeconómico y humano de un territorio.
Nos resulta fácil distinguir a grandes rasgos, la “cultura tradicional china” de la “cultura occidental” o “musulmana”… pero ¿Quién distingue el nivel y la calidad de nuestra cultura provincial para diseccionar qué conjunto de “ideas, valores y actitudes” nos hacen sentirnos valiosos o mediocres, activos o pasivos, individualistas o colaboradores, tradicionales o innovadores, creativos o monótonos? No creo que esta pregunta pueda responderse con tópicos reduccionistas o parciales: Jaén es lo que es, no lo que dicen algunos que es. Responder a la pregunta mencionada podría hacerse tomando en consideración escalas, subgrupos sociales y tendencias… algo que no es fácil si no aplicamos encuestas rigurosas en nuestra provincia… pero sí debemos de tomar como referencia algunos datos ya existentes, muy preocupantes, y que debieran hacernos reflexionar sobre qué orientación y qué papel tienen la Cultura y la Educación en nuestra provincia para acrecentarlas como fuerzas dinámicas y regeneradoras de todas las potencialidades de nuestro territorio.
No olvidemos que la Cultura y la Educación son dos sistemas paralelos que se alimentan uno de otro, de forma recíproca y exponencial. Hablar de índices culturales y de retos frente al fracaso escolar podría ser tema de otra intervención.
Pero, para no extenderme, hoy quiero manifestar mi preocupación porque la provincia que ha dado escritores de la talla de Muñoz Molina y muchos otros que no puedo citar aquí, sea una de las provincias con los índices más bajos de lectura de prensa y libros de este país. (Recordemos que los índices de analfabetismo a principios y a mediados del siglo XX eran ya los más altos de España, y la huella cultural no se borra fácilmente en varias generaciones aunque el analfabetismo real esté erradicado).
La lectura es el principio esencial de la Cultura y la base para la transmisión de nuevas ideas, y estas son el fundamento de los valores y las actitudes frente a la vida. Si no fomentamos más la lectura entre los niños y los jóvenes difícilmente podrán tener un nivel educativo o cultural adecuado para responder hoy a los grandes retos de la Sociedad del Conocimiento. Si no leemos o no mantenemos tertulias o “conversaciones de calidad”, no podremos “pensar con otras claves” que las tradicionales. ¿Cómo valorar la literatura, el teatro, el arte, la ciencia, la tecnología si no tenemos curiosidad “lectora” por ellos? ¿Cómo renovar nuestras creencias tradicionales para innovar en todos los sectores socioeconómicos y culturales de Jaén? ¿Cómo fomentar la participación ciudadana si no manifestamos interés en leer la prensa que nos informa de nuestra propia realidad provincial?
Si la lectura y la educación son claves –como han dicho estudiosos como Marina y Punset– para desarrollar la plasticidad del cerebro, el pensamiento lingüístico y la inteligencia verbal. Y éstos son requisitos fundamentales de la comunicación personal, social, económica o política, está claro que la primera estrategia cultural que tendríamos que trazarnos con seriedad y rigor es “aumentar los índices de lectura en nuestra provincia”. Aunque parezca un objetivo intangible es posible y cuantificable; y tendría efectos beneficiosos en nuestro horizonte temporal próximo en menos de una década.
Pedro Molino - Colaborador 0077
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JAÉN, CULTURAL Y EDUCATIVA
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Tema: La cultura como sistema y la lectura como estrategia
